Как сформулировать задание для письменной работы или устного ответа, чтобы оно было четким, кратким и доступным для понимания студентами? На основании чего сформировать критерии оценивания устного или письменного ответа? Что учесть при проектировании рубрик холистического и аналитического типа? Каким образом учесть специфику жанра, и нужно ли ее учитывать, в принципе?
Мы проиллюстрируем теоретические положения примерами заданий и критериев, используемых в “Практическом курсе английского языка”, курсах “Анализ и интерпретация текста” и “Академическое письмо на английском языке”. Вы попрактикуетесь в формулировке заданий и спланируете критерии оценивания для некоторых видов работ.