В предлагаемой лекции представлен авторский взгляд на обновление стратегии языкового образования в свете актуальных кризисов, носящих глобальный характер. Современное образовательное направление должно, по мысли автора, ориентироваться на развитие сознательности обучающегося, его способности критически мыслить, самостоятельно определять своё место в коммуникативном пространстве микро- и макросоциума.
Обновлённые задачи языкового образования рассматриваются как эволюция когнитивно-коммуникативного подхода, усиление его интеллектообразующего потенциала, опирающегося на развитие эрудиции, социальной ответственности, личностной свободы и готовности к самовыражению через индивидуализированную созидательную коммуникативную деятельность как высшую ценность.
В свете этого автором предложены базовые принципы обновлённого направления: развитие эрудиции, интеллектуальная самоидентификация, интеллектуальная социализация, интеллектуальная продуктивность.